Bildung in der demokratischen Gesellschaft
Die demokratische Gesellschaft bietet den Menschen enorme weitreichende und vielgestaltige Chancen. Zugleich stellt sie die Menschen aber auch vor Herausforderungen und fordert sie zur Beteiligung auf. Vor diesem Hintergrund rücken wesentliche Bildungsziele wie die differenzierte Urteils- und Handlungskompetenz in pluralen Zusammenhängen und die stetige Erweiterung der Fähigkeiten zur Partizipation in den Fokus.
Unser Profil "Bildung in der demokratischen Gesellschaft" erschließt dieses komplexe Gefüge. Es versammelt und initiiert Projekte, die sich in interdisziplinärer Perspektive mit den aktuellen Herausforderungen der demokratischen Gesellschaft befassen und sich mit den Möglichkeiten von Bildung und Erziehung zu Partizipation, Toleranz und Solidarität auseinandersetzen. Das Profil wirkt so als Kommunikationsplattform und Knotenpunkt.
Schreibwerkstatt Fanfiction im Projekt „Fankultur und Bildung“
#digiTALK im April:"Mein 6-jähriger Sohn kann weder lesen, noch schreiben, aber Fußballergebnisse am Handy abrufen"
digiTalk: Cybermobbing, Rassismus, Pornografie – Wie können wir unsere Kinder im digitalen Raum schützen?
Gastvortrag von Hartmut Rosa: Braucht Demokratie wirklich Religion, oder braucht sie Bildung?
Migration – Demokratie – Bildung: Wie lassen sich Verantwortungsgemeinschaften aufbauen und stärken?
Runde Sache: Fishbowl-Event zu Hartmut Rosas Bestseller „Demokratie braucht Religion“ traf auf große Resonanz
Öffentliche Ringvorlesung: „Migration – Demokratie – Bildung“ ab 16. Oktober
Unsere Hochschule liest gemeinsam ein Buch
Für Lehrkräfte: Sich berufsbegleitend für die wichtige Aufgabe Demokratiebildung qualifizieren
Zentrale Themen
Wesentliche Themen- und Forschungsfelder sind die Bereiche Werte, Menschenbild, Lebensorientierung in der pluralen Gesellschaft, Lebensentwurfskompetenz, Diskursfähigkeit, Ermöglichungsformen politischer und kultureller Beteiligung, Demokratiebildung und Wege politischer Aufklärung, Bildungsgerechtigkeit, Chancengleichheit, Integration und Inklusion, Antisemitismus-Prävention sowie Praxisformen der Auseinandersetzung mit „alternativen Fakten“, Fake News und Populismus.
Darüber hinaus reagiert das Profil forschend, entwickelnd und beratend auf den in der Pandemie verschärft deutlich gewordenen Entwicklungs- und Transformationsbedarf bei Bildungs- und Kulturinstitutionen.
Wissen, Haltung und die Bereitschaft zum Engagement - all das gehört zur Demokratischen Bildung.Prof. Dr. Alexander Weihs
Institut für katholische Theologie
Demokratiebildung ist Aufgabe aller an Schule beteiligten Personen. In Forschung und Lehre muss das Thema ernstgenommen, interdisziplinär bearbeitet und institutionell nachhaltig verankert werden.Jun. Prof. Dr. Sebastian Engelmann
Institut für Allgemeine und Historische Erziehungswissenschaft
Kontakt
Koordination
Dr. Regina Speck
mittwochs 10.00-11.45h u.n.V
(präsent oder online, ich bitte um vorherige Absprache per Mail)
und nach Vereinbarung
Sprecher des Profils
Jun. Prof. Dr. Sebastian Engelmann
Prof. Dr. Alexander Weihs
Mittwoch, 12.00-13.00 Uhr
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Immer am letzten Mittwoch im Monat um 17 Uhr dreht sich in der Bildungswelle des Jungen Kulturkanals alles um unsere Hochschule. In der Dezember-Sendung stand das Hochschulprofilfeld "Bildung in der demokratischen Gesellschaft" im Fokus. Sprecher:innen des Profilfelds erklären, warum das Thema besonders für die Lehrer:innenbildung wichtig ist und welche Angebote es an unserer Hochschule gibt.