Islamische Theologie/Religionspädagogik

Das Studium der Islamischen Theologie/Religionspädagogik bietet exzellente Möglichkeiten, sich wissenschaftlich mit dem Islam auseinanderzusetzen und diesen mit Blick auf Lehr- und Lernprozesse zu reflektieren.

Es werden theologische und religionspädagogische Kompetenzen sowie die Qualifikation erworben, eine Laufbahn als verbeamtete Lehrkraft zu beginnen, was die Aussicht auf eine erfüllende Berufsausübung eröffnet.

Neben den Inhalten der islamischen Theologie stehen religionspädagogische sowie religionsdidaktische Kompetenzen im Zentrum unseres Lehrangebotes. Um den Anforderungen der Schulpraxis bestmöglich gerecht zu werden, ist es dem Institut für Islamische Theologie/Religionspädagogik ein besonderes Anliegen, auf die Herausforderungen des Islams im deutschen Gegenwartskontext einzugehen und dabei die Lebenswelten muslimischer Schüler:innen zu beachten. Zu unserem Seminarangebot gehören unter anderem Lehrveranstaltungen zu:

• Koran- und Hadithwissenschaften
• Prophetenbiographie (Sira)
• Islamische Anthropologie und Ethik
• Islamische Philosophie und Mystik
• Neuere islamische Geschichte
• Muslime in Deutschland
• Islamische Religionspädagogik und Fachdidaktik
• Interreligiöser Dialog und Interreligiöses Lernen
• Arabisch

Verbinden Sie den Traumberuf Lehrer:in mit Ihrem Bekenntnis und erteilen Sie islamischen Religionsunterricht an öffentlichen Schulen!

• Bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht zu erteilen
• SchülerInnen in Ihrem Wahrheitsfindungsprozess zu begleiten
• Interreligiöses Lernen zu fördern
• Die Inhalte der islamischen Primärquellen eigenständig sowie pädagogisch und didaktisch zu reflektieren
• Unterrichtsinhalte zu elementarisieren und kompetenzorientiert aufzuarbeiten
• Unterschiedliche Positionen und Erklärungsmodelle zu religiösen Fragestellungen aufzuzeigen
• Zwischen unterschiedlichen Interpretationen und Positionen innerhalb der islamischen Theologie zu differenzieren
• Die Genese und Exegese der islamischen Primärquellen samt ihrer Wirkungsgeschichte zu erklären
• Die Religion im Spiegel des zeitlichen sowie kulturellen Kontextes zu deuten und auf Lebenswelten von SchülerInnen zu beziehen
• Kritisch, reflektierend und wissenschaftlich zu arbeiten